Na Strednej odbornej škole v Želovciach sme zrealizovali neformálne vzdelávacie stretnutie vo formáte workshopu a diskusie, ktoré boli zamerané na tému udržateľnosti. Študenti sa však pozreli na túto tému inak – cez optiku vzťahov, komunity a vlastnej budúcnosti.
Workshop viedla lektorka Zsuzsanna Nagy, ktorá má s neformálnym vzdelávaním dlhodobé skúsenosti.
Ťažiskom workshopu bolo, že sme sa v rámci zážitkovej hry preniesli do modelovej komunity na fiktívnom ostrove „Islandovo“. Študenti dostali neľahkú úlohu: spoznať jeho zdroje, ekonomiku a sociálne väzby a následne vytvoriť mapu tejto komunity. V mape označovali, čo v komunite funguje, čo chýba a aké emócie v nich jednotlivé prvky vyvolávajú. Výsledkom bol pestrý obraz jednej komunity vnímanej z rôznych perspektív.
Na mapovanie nadviazala práca zameraná na hľadanie riešení pre mladých ľudí. Skupiny sa zamysleli nad tým, čo by bolo potrebné vytvoriť alebo zmeniť, aby mladí nemali dôvod z komunity odchádzať. Práca pokračovala komunitnými dilemami, ktoré reflektovali základné piliere udržateľnosti, ako sú sociálne vzťahy, životné prostredie a ekonomika, doplnené o témy kultúry, inovácií, technológií a zdravia. Účastníci tak hľadali riešenia, ktoré by zohľadňovali rôzne záujmy obyvateľov. Zároveň uvažovali nad dôsledkami týchto rozhodnutí, a učili sa pracovať s napätím medzi rozvojom a ochranou hodnôt komunity.
Svoje nápady si však skupiny nenechali len pre seba. Čelili spätnej väzbe od svojich rovesníkov, ktorá im pomohla identifikovať slabé miesta a riziká ich návrhov. Skupiny sa následne k týmto podnetom vracali, čítali spätnú väzbu a upravovali svoje návrhy tak, aby čo najviac zohľadňovali obavy a silné stránky pomenované ostatnými. Práve toto „vylaďovanie“ nápadov bolo kľúčové. Ukázalo im, že dobré rozhodnutie nie je o prvom nápade, ale o procese, diskusii a ochote vidieť veci z iného uhla pohľadu. Táto časť programu podporila u účastníkov kritické myslenie, empatiu a schopnosť pracovať s konštruktívnou spätnou väzbou.
Záverečná debata a reflexia na spoločnú prácu potvrdila, že si študenti odnášajú dôležité uvedomenie: aj mladí ľudia majú silu a nápady, ako robiť svoje okolie udržateľnejším a lepším miestom pre život.
Toto podujatie bolo podporené z dotácie Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v oblasti práce s mládežou, ktoré administruje NIVAM – Národný inštitút vzdelávania a mládeže.
Projekt Spolu proti predsudkom je financovaný z dotácie Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky v rámci tematickej oblasti Aktuálne priority v práci s mládežou.
